... meine Impulse

Seit November 2009 können Sie die Impulse - Mails beziehen.
Ich schreibe darin in unregelmäßigen Abständen über verschiedene Fragen und Themen, die für das Leben und die Arbeit mit Kindern prägend sind.

- Mails für Erziehende

Mit diesen Denk-Briefen möchte ich motivierte Eltern sowie Pädagogen und Therapeuten in elternbegleitenden Berufen ansprechen und inspirieren.

Ich beleuchte einzelne Bereiche von Erziehung, Beziehung und Entwicklung aus einem bindungsorientierten, haltgebenden und entwicklungsbezogenen Blickwinkel und rege zu einer vertieften Sicht der Dinge an. Dabei betrachte ich auch die gesellschaftlich etablierten "pädagogischen Missverständnisse", die sich im Laufe der Jahrzehnte durch ungenaue Definitionen der Begriffe eingeschlichen haben und damit eine klare Betrachtung des Sachverhaltes verhindern.
Solange wir noch unbedacht Freiheit mit Grenzenlosigkeit, Autorität mit Unterdrückung und Konsequenz mit Härte gleichsetzen, bleiben die positiven Wirkungen einer haltgebenden Erziehung außer Kraft.
Solange wir Wünsche mit Bedürfnissen oder Nachgiebigkeit mit Liebe verwechseln, wird die dann folgerichtig praktizierte Inkonsequenz nicht nur die Erziehung, sondern auch die Beziehung zum Kind belasten.

Daher möchte ich alle neugierigen, offenen und wachstumsfreudigen Erziehenden, die mit Herz und Verstand die Entwicklung der ihnen anvertrauten Kinder begleiten, mit meinen Impulse-Mails anregen und sie in ihrer anspruchsvollen Aufgabe unterstützen.

Viel Freude beim Lesen und Denken
Brigitte Hannig

 

Die "Impulse - Mails für Erziehende" sind kostenlos und können hier ebenso leicht bestellt wie abbestellt werden.
Ich freue mich, wenn Sie diese Post an Ihre Freunde und Kollegen verschenken.


Newsletter Archiv


12.11.2009   Impulse No 1 - Verwöhnen und Gewöhnen
23.01.2010   Impulse No 2 - Hören und Gehorchen
04.05.2010   Impulse No 3 - Provozieren und Ignorieren
05.09.2010   Impulse No 4 - Konsequenz und Konsequenzen
30.12.2010   Impulse No 5 - Muße
06.09.2011   Impulse No 6 - Beziehung und Erziehung